E. E. Professor José Edson Martins Gomes – Osasco/SP

Aprendendo a Reduzir

 

Objetivos: Conscientizar a comunidade escolar a reduzir os riscos de desastres dentro e fora da unidade escolar, sempre com o intuito de trazer novas informações com o modo preventivo. Com a participação dos alunos e responsáveis que se envolva nas atividades e ações da escola.

Público envolvido: Perfil variado, alunos e comunidade escolar

Atividades: As atividades serão realizadas de modo coletivo e individual, sempre com o monitoramento de um professor ou responsável por um aluno, visando sempre o aprendizado e a conscientização da educação em redução de risco e desastres na escola e no entorno da comunidade que representa ser carente e possui um histórico de necessidades diversas.

Resultados: Fazer com que os alunos e comunidade escolar crie novos olhares sobre os risco e as maneiras que podemos reduzir e até mesmo evitar acidentes domésticos e acidentes coletivos, pois a grande maioria de nossos alunos moram em comunidades onde as casas são muito próximas umas das outras facilitando assim grandes acidentes. Nossa intenção junto aos alunos  e comunidade escolar é conscientizar e prevenir sobre os risco evidentes em nosso entorno. Temos a intenção de concretizar nossas ações e proposta feitas pelos docentes  começando pelos nossos alunos e seus familiares. Ressalto que é de extrema importância esse trabalho pois pertencemos a uma região que está crescendo  de modo aleatório sem o acompanhamento  de estrutura hídrica, elétrica e saneamento básico.  Sendo  assim notamos que seja interessante essa comunidade escolar passar por uma conscientização  para evitar os riscos de acidentes assim como deslizamentos e enxurradas. Conscientizar também sobre a importância da prevenção sobre os riscos de acidentes em moradias,em especial instalações que causam incêndio, que é bastante frequente em nossa comunidade.

Outras informações: Nossa escola conta com a parceria do programa escola da família e tem uma participação efetiva dos pais de alunos.

 

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