Título da Campanha: Todos contra a pandemia não esquecendo a epidemia.
Objetivos: O projeto tem como objetivo a conscientização dos alunos e comunidade local com relação aos cuidados básicos para o enfrentamento da pandemia e ao mesmo tempo conscientizar a população nos cuidados e medidas preventivas para evitar o surto de dengue. Faltam poucos meses para o início do verão, que vai de 21 de dezembro a 20 de março, caracterizada por dias mais longos e quentes, a estação é associada às férias. Em contrapartida, é época de muitas chuvas devido ao aumento do calor no Brasil e na região. Esse fenômeno eleva os riscos de desastres naturais e a propagação de epidemias como a dengue, doença transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, que muito afeta nosso Município. Envolver e apresentar aos alunos o tema Desastres naturais que engloba também o desastre biológico que pode acontecer em forma de pandemia e epidemia dependendo da sua proporção, em conjunto com as disciplinas da área de Ciências Humanas; Incentivar os alunos na busca pelo conhecimento científico, desenvolvendo o seu protagonismo na busca de metas e soluções, dessa forma os alunos podem colocar em prática na sociedade seu conhecimento para melhorar o planeta e a saúde da sua comunidade; Desenvolver o aprendizado científico entre os alunos e, dessa forma, sustentar as práticas científicas e ambientais, buscando ampliar em sociedade os debates sobre o tema; Apresentar para o público envolvido a partir de vídeos considerando o momento de isolamento, formas de utilizar e debater o tema proposto de forma lúdica e ampliado, desenvolvendo a interdisciplinaridade também com a Educação Ambiental, as disciplinas Tecnologia e Inovação e Projeto de Vida ; Produzir vídeos educativos que proponha uma continuidade do projeto, dessa forma, visamos que em grupo, os alunos possam desenvolver ações e o aprendizado em sustentabilidade e educação socioambiental em suas escolas; Unir os alunos na proposta de atividade em grupo, para que eles possam gerir e planejar o cuidado com sua comunidade desenvolvendo assim a empatia; Replicar entre os alunos a busca em compartilhar com seus familiares e, dessa forma, ampliar o conhecimento sobre o tema em âmbito social, entre a comunidade escolar; replicar a ideia de uma cultura de sustentabilidade socioambiental.
Público envolvido : O trabalho contou com a participação direta de 08 alunos do Segundo Ano do Ensino Médio, que foram convidados para elaboração, desenvolvimento e divulgação do projeto. No período de desenvolvimento do trabalho, foram efetuadas as atividades de socialização e compartilhamento de informações junto à comunidade escolar da Escola EEEI Márcia Helena Barbosa Lino/SJC e comunidade local através das redes sociais da escola.
Atividades: O projeto consiste na produção de vídeos educativos, nos moldes jornalísticos, que são disponibilizados nas redes sociais da escola. A escolha do projeto em forma de vídeos se deu principalmente pelo momento de isolamento que estamos vivendo, impedindo que a campanha fosse realizada pessoalmente na escola ou na comunidade. O projeto foi desenvolvido pelos alunos do Segundo Ano A e B do Ensino Médio, deu-se em cinco etapas, sendo que a primeira consistiu num embasamento teórico metodológico, sobre o tema pandemia e toda a sua problemática, além de pesquisas sobre o desastre natural mais próximo no entorno da escola cujos dados apontaram a Dengue provocada principalmente devido ao acúmulo de lixo nas ruas do bairro. Na segunda etapa foram realizados vários encontros via MEET para o
fechamento e organização das pautas dos futuros vídeos. Na terceira etapa foram realizadas saídas de campo em equipes pequenas para a realização de entrevistas com moradores do bairro para a coleta de dados com relação aos principais problemas da comunidade local no qual foi detectado o problema do lixo descartado em lotes vazios e próximo a nascentes, lembrando que a saída de campo bem como as entrevistas foram filmadas em forma de reportagens. Na quarta fase foram realizadas gravações de conscientização sobre COVID 19 juntamente com a conscientização com relação ao acúmulo de lixo que poderá ocasionar surtos de dengue. Na quinta etapa foram realizadas as edições dos vídeos. E na sexta e ultima etapa os vídeos foram disponibilizados nas mídias da escola como Facebook, Youtube e Instagran e assim prestigiados pela comunidade escolar. Vale ressaltar que o projeto ainda está em andamento pois serão gravados outros vídeos em forma de campanhas de conscientização no decorrer do ano letivo. O vídeo em questão foi escolhido pelos alunos dentre tantos outros elaborados pelo grupo para participar da 5ªcampanha #AprenderParaPrevenir: Desastre, desastre, desastre, o que podemos fazer? E a Educação? O desenvolvimento do projeto contou com o despertar da curiosidade e interesse dos alunos envolvidos, e dessa forma, estes alunos despertaram para o conhecimento científico e assim puderam tomar conhecimento que os desastres podem ser múltiplos e ocorrer simultaneamente, agravando ainda mais uma situação. É o que ocorre no momento: vivemos um desastre biológico, a pandemia, ao mesmo tempo em que ocorrem outros desastres, e que não podemos neste momento esquecer que a Dengue pode ser um deles com a aproximação do verão. Vemos então a implicação do projeto na construção das opiniões críticas dos alunos, e as suas ações diante do confronto com o tema, ou seja, os alunos buscam refletir e desenvolver em si essas práticas e o conhecimento científico ligado a um desastre biológico que atingiu o mundo todo, de tal modo que o aluno apropria-se do aprendizado para replicar em sua comunidade e entre seus colegas, colocando assim em prova a necessidade de fomentar projetos como esse, em que não esquecemos o nosso real compromisso em frente ao desenvolvimento da ciência, e, sobretudo de nosso papel diante das condições socioambientais em nosso planeta. E com essas estratégias elaboramos e aplicamos o projeto.
Resultados: Com o desenvolvimento do projeto buscamos o pleno envolvimento e participação dos envolvidos, de modo que exponham sua curiosidade e interação com o tema proposto, e que estejam atentos às praticas desenvolvidas. Após disposição dos vídeos nas mídias da escola, percebe-se que nossas expectativas foram atingidas de modo a superar, dessa forma, o sucesso de nosso projeto foi substancial para a consolidação total do mesmo, e na expansão de nossas metas e objetivos, para os próximos anos, já que mesmo que tenhamos uma vacina para o COVID 19, as medidas e cuidados que foram tomados em 2020 deverão se perpetuar como forma de prevenção. Os alunos tiveram ótima participação e puderam desenvolver de forma clara e crítica o tema do projeto em debates posteriores via MEET. A participação dos alunos no concurso, e a sua dedicação para a realização de seus trabalhos também é algo que os direcionou em nosso projeto, o uso da criatividade e expressão dos respectivos temas apresentados superou novamente o que se esperava de modo geral o projeto revelou como práticas envolvendo a Tecnologia e Educação Socioambiental, como essa podem transformar uma realidade de modo a torna-la praticável em ambiente escolar, ou seja, os resultados demonstram como desenvolvimento de campanhas de educação por uma cultura de sustentabilidade socioambiental é possível e necessária e como a mobilização de alunos no processo de criação de um projeto educativo pode direcionar a educação em nível de aprendizado e de estratégias de ensino.
Outras informações: Diante da necessidade constante de conscientizar a população quanto ás eventuais pandemias e epidemias se faz necessário dar continuidade ao projeto no ano letivo de 2021.