Agente Mirim de Defesa Civil
Objetivos: Promover mudança comportamental, através do dialogo e ações nas crianças, preparando-as para lidarem com os riscos de desastres e como reduzi-los de uma maneira lúdica.
Objetivos Específicos:
-Desenvolver uma consciência mais responsável nos futuros cidadãos, através da disseminação dos conceitos de desastres, vulnerabilidade, ameaça, deslizamento e gestão de risco com uma proposta de pedagógica de Paulo Freire, ou seja, utilizando a realidade da comunidade para ensinar.
-Desenvolver um entendimento, em público tão jovem, sobre a percepção da ação do homem agindo no meio em que convive e construindo um cenário de vulnerabilidade para os riscos hidrológicos e geológicos.
– Utilizar a realidade das crianças para apresentar os conceitos acima e correlacionar os riscos citados anteriormente.
Público envolvido: Alunos do ensino infantil das escolas municipais.
Atividades: As atividades foram elaboradas e confeccionadas pela coordenação do projeto, juntamente com os agentes de Proteção e Defesa Civil envolvidos no processo e com a anuência da Secretaria Municipal de Educação.
Foram utilizados os seguintes meios: dois bonecos, estrutura do teatro, balas e música, vídeos entre outros materiais necessários à execução do projeto.
Os temas abordados foram:
– a problemática do lixo e o impacto das chuvas;
– chuva forte, a minha casa é segura?;
– perigo dos balões com os riscos de incêndios;
– simulado de escape;
– números de emergência- 199, 193, 192, 190;
– dengue, o convidado indesejado.
As atividades foram desenvolvidas sempre com teatralização e estórias contadas. Toda ação é desencadeada por uma sequência de eventos. Inicialmente, a equipe se apresenta oferece bala as crianças e questiona o nível de conhecimento das crianças acerca das atividades da Defesa Civil. A partir das resposta, o agente contextualiza com a realidade das crianças para inserir os conceitos de desastres,vulnerabilidade, ameaça, deslizamento e gestão de risco. Noutro momento, aparece o Chiquinho (boneco – personagem fictício) representando um menino desobediente que gosta de soltar balões. Ele recebe uma bala e em seguida joga no chão na frente de todas as crianças ao que é repreendido no ato. Ao questionar sobre essa ação do chiquinho, automaticamente, as crianças pegam os próprios papéis de bala e jogam no lixo. O agente de defesa civil explica os problemas do lixo, com o surgimento de convidados indesejados. Nesse momento aparece um boneco de rato, que ao ver que tudo esta limpo vai embora. Chiquinho não aprendeu a lição e deixa o lixo no chão. Nesse momento é reproduzido um vídeo com uma forte chuva e imagens de inundação e alagamento. O chiquinho começa a gritar dizendo que a casa dele encheu de água e um boneco do “defesinha” resgata ele e fala que tinha muito lixo na região e entupiu os ralos. O boneco “defesinha” fala que a casa do chiquinho também não é segura, que existe o risco de deslizamento. Nesse momento existe interação com as crianças, pois é perguntado como é a casa delas,se existe “morro” atrás,se existe coleta de lixo,se quando chove infiltra água, etc.. Existem várias respostas e passamos os telefones de emergência e que as crianças devem conversar com a família sobre o que aprendeu. Chiquinho se mostra arrependido, vira amigo do “defesinha” e passa a ser um herói do seu bairro. A atividade é encerrada convidando as crianças a cantarem músicas com a temática ambiental. Todo o material, estória, personagens foram desenvolvidos pela equipe que é composta por pedagoga, artista cênico e agentes de Defesa Civil. Um requisito fundamental, além de planejamento e capacidade técnica, é gostar muito de Proteção e Defesa Civil e saber dialogar com os pequeninos. O carinho dispensado pelas crianças é impagável!!!
Resultados: O projeto é desenvolvido nas escolas e realizado nos dois turnos manhã e tarde,sendo que cada apresentação lúdica terá duração de 1 hora.
A faixa etária dos participantes do projeto está compreendida entre 4 a 10 anos.
Os temas abordados deveram ser ministrados ludicamente através de um teatrinho de bonecos pelos agentes de Defesa Civil que também usam recursos de áudio visuais com apresentação de vídeos e músicas educativas, além das dinâmicas de grupo. São utilizados como arcabouço metodológico, a aplicação de reforçadores positivos e negativos segundo Skinner, bem como a construção de ideias propostas por Piaget.
Outras informações: Parceria com a Secretaria Municipal de Educação. O projeto é contínuo, sempre durante o ano letivo, obedecendo-se o período de calendário escolar.
