Título do projeto: Prevenção de risco de desastres socioambientais no Colégio João XXIII
Relação com desastres: Ações preventivas e percepção de risco
Tendo em vista que a cidade de Juiz de Fora tem recorrentes problemas relacionados a desastres naturais, a Universidade Federal de Juiz de Fora representada pelo Núcleo de Atendimento Social da Faculdade de Engenharia (NASFE) em parceria com o Corpo de Bombeiros de Minas Gerais tem como proposta a realização de um projeto educacional no Colégio de Aplicação João XXIII que aderiu a proposta do projeto de forma voluntária.
O NASFE é um núcleo formado por alunos dos cursos de engenharia civil e arquitetura e que possuem orientação de professores na realização de assistência técnica, consultorias e projetos para famílias de baixa renda.
A motivação para o projeto é o entendimento sobre a importância de promover um diálogo num ambiente favorável a construção de conhecimentos sobre a prevenção e redução de riscos socioambientais. Assim, as crianças que, aprendendo, poderão conscientizar diferentes faixas etárias, levando essas orientações do ambiente escolar para a comunidade aonde residem. Nesse sentido, cumprimos parte do nosso papel em auxiliar a camada social mais vulnerável e avançamos em relação à redução de acidentes causados por desastres naturais. Inicialmente o projeto será aplicado no quinto ano do ensino fundamental, podendo posteriormente abranger as demais séries. Com o intuito de identificar, conhecer e divulgar as causas dos riscos nas proximidades da escola e também nos locais aonde residem, os envolvidos no projeto propõem atividades interativas divididas por etapas em encontros mensais, incluindo a construção de um pluviômetro artesanal de garrafa PET. Para levantar o interesse, realizar-se-á uma gincana no último encontro com diversas brincadeiras que serão pontuadas, culminando com uma equipe vencedora.
A expectativa é que os alunos consigam assimilar, por meio de atividades práticas e
lúdicas, a percepção dos riscos ambientais e transmitam conhecimento aos seus familiares e vizinhos. Espera-se também que as atividades realizadas com os alunos permitam a prática e o entendimento da utilização de um pluviômetro como um instrumento utilizado para medir a quantidade de chuva que cai em determinado lugar, auxiliando na previsão de desastres.